Der BLLV begrüßt, dass in der Jahrgangsstufe 4 in begrenztem Rahmen Möglichkeiten geschaffen werden, Probearbeiten durch andere geeignete Leistungsnachweise zu ersetzen. Der Begriff „schriftliche Leistungsnachweise“ grenzt diese Möglichkeiten alternativer Leistungsfeststellung und -bewertung allerdings ein. Daher präferiert der BLLV, das Wort „Probearbeiten“ durch „Leistungsnachweise“ zu ersetzen. Er regt an, bezüglich der Leistungsnachweise noch in höherem Maße Freiheiten einzuräumen.  » mehr

Einstellungssituation ist für viele Referendare eine Katastrophe / BLLV-Präsidentin: „Die Herausforderungen, vor denen die Gymnasien stehen, erfordern mehr Personal“  » mehr

BLLV-Präsidentin fordert anlässlich der Zeugnisvergabe ein Umdenken: "Pädagogischer wäre es, den individuellen Lernfortschritt eines Schülers in den Mittelpunkt zu stellen"  » mehr

Verbandsanhörung zum Gesetzentwurf zur Änderung des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen und des Bayerischen Schulfinanzierungsgesetzes: Der BLLV begrüpt die gesetzliche Verankerung der Möglichkeit ein offenes Ganztagsangebot auch in den Jahrgangsstufen 1-4 (Grundschulen und Grundschulstufe von Förderschulen aller Art) sowie an der Mittelschulstufe des Förderschwerpunkts geistige Entwicklung zu schaffen.  » mehr

BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann lehnt Zulassungsbeschränkung zum Referendariat ab  » mehr

Was ist Selbstreguliertes Lernen (SRL) und wie funktioniert es im Alltag? Damit beschäftigt sich die mit dem BLLV-Pädagogikpreis prämierte Forschungsarbeit eines Wissenschaftler-Teams vom Institut für Pädagogik der Uni Regensburg. Eine Lehrerin, die mit ihrer 4. Klasse an der Studie teilnahm, berichtet über ihre Erfahrung mit SRL.  » mehr

Der BLLV prämiert ein modernes Lernprojekt, das Grundschülern das Lernen erleichtern soll  » mehr

BLLV richtet Petition an den Bayerischen Landtag und fordert darin Entlastung durch mehr Arbeitszeit und bessere Bezahlung  » mehr

Während die meisten Haushalte Bayerns über Internet und Computer verfügen, kann die Ausstattung der Schulen damit nicht Schritt halten. Das hat die Forsa-Umfrage "IT an Schulen" ergeben. Moderner Unterricht ist so nur schwer möglich.  » mehr

hier: Anhörung der Verbände - Schreiben an das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) am 7.1.2016  » mehr