Seminar-Programm im Schuljahr 2026/27
Motivation und Lernleistung lassen sich auf vielfältige Weise steigern. Wir zeigen Ihnen, wie Sie das Lernverhalten der Kinder und Jugendlichen besser einordnen oder wie Sie mit Bewegung und erlebnispädagogischen Methoden soziale und methodische Kompetenzen fördern.
Klar führen, deeskalieren und Beziehung stärken
Schule wird rauer: Meinungen prallen aufeinander, Konflikte eskalieren schneller.
Dieses Seminar zeigt, wie psychologische Sicherheit im Klassenzimmer entsteht, ohne Konflikte zu vermeiden oder an Klarheit und Autorität einzubüßen.
Sie gewinnen konkrete Strategien für souveräne Führung, deeskalierende Sprache und tragfähige Beziehungen.
Online-Seminar
Termin: Mittwoch, 10.06.2026 von 15.00 bis 17.00 Uhr
Referentin: Sven Steffes-Holländer
Zielgruppe: Förderschule, Grundschule, Gymnasium, Kindergarten, Mittelschule, Realschule, Sonstige, Verwaltungsangestellte
Rituale, Präsenz und Prävention für stabile Klassenführung
Das Seminar zeigt anhand konkreter, erprobter Elemente, wie Positive Lernkultur im Alltag umgesetzt werden kann. Theoretische Bezugspunkte bilden u.a. die Positive Psychologie, die Lehrer-Schüler-Konferenz sowie das Konzept der „Neuen Autorität“ nach Haim Omer.
Präsenz-Seminar
Termin: Mittwoch, 21.10.2026 von 10 bis 16 Uhr
Referent: Serkan Erol
Zielgruppe: Förderschule, Gymnasium, Mittelschule, Realschule
Prüfungsformate in einer neuen Lernkultur
Mit alternativen Gelingensnachweisen gibt es neue Wege, Lernen und Leistung sichtbar zu machen. Referent Jan Vedder gibt in diesem Workshop Inspiration durch Best-Practice-Beispiele, kreative Methoden, sowie erste Ideen zur Umsetzung von Gelingensnachweisen für den eigenen Unterricht.
Online-Seminar
Termin: Dienstag, 10.11.2026 von 16.00 bis 17.30 Uhr
Referent: Jan Vedder
Zielgruppe: Dieses Angebot eignet sich für Lehrer*innen aller Schularten.
Vergangene Seminare:
Der heterogenen Schülerschaft besser gerecht werden
Wie kompetenzorientierter und offener Unterricht im Alltag umgesetzt werden kann, soll anhand des "Churer-Modells" gezeigt werden. Mit Hilfe von wenigen Umstrukturierungen, wie beispielsweise der Umgestaltung des Lernraums und des Lernarrangements, werden optimale Voraussetzungen für selbstgesteuertes Lernen und individuelle Förderung geschaffen.
Online-Seminar
Termin: Donnerstag, 23.10.2025 von 16.30 bis 18.00 Uhr
Referentinnen: Sabrina Mittermeier und Franziska Karg-Röckl
Zielgruppe: Für Lehrer*innen der Grundschule und Sekundarstufe geeignet.
Die Lernquelle des Lernenden wieder aktivieren
Im Workshop erleben Sie Formate des Lerncoachings, die sowohl für die ganze Klasse, als auch für die Einzelberatung wirkungsvoll sind. Anhand von ausgewählten Fragen gewinnen Sie Einblick in die effektive Form von aktivem Coaching innerhalb des Bildungskonzeptes Schule bei zeitgleicher sozialer Gerechtigkeit.
Referentin: Iris Christina Steinmeier
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