Auch auf dem Verbandstag 2017 in Landshut wurde am neuen Konzept zur Lehrerbildung gearbeitet. In der Arbeitsgruppe "Mit dem Flexi-Modell die eigene Berufung finden - Lehramtsstudium jetzt gestalten" wurde das Modell vorgestellt und diskutiert.

Schwerpunkte des Modells sind die Aufwertung der Lehrerpersönlichkeit, mehr Praxisphasen und die Verknüpfung der Studienbereiche Erziehungswissenschaften, Fachdidaktik, Fachwissenschaft und Praktika.

• Aktueller Lehrermangel in Grund-, Mittel- und Förderschulen bei gleichzeitigem Überangebot an Lehrer/innen für Realschule und Gymnasium 

• Möglichkeit der Beschränkung des Vorbereitungsdienstes 

• Unsicherheit und empfundene Ungerechtigkeit sorgt für Demotivation bei Studieninteressierten und Studierenden 

• Besoldungsgerechtigkeit ist nicht erreicht

• Qualitätsanforderungen des BLLV an Lehrerbildung in der 1. Phase noch nicht umgesetzt

• Alle Lehrer/innen sind Lehrer/innen

• Gleichwertigkeit der Lehrämter bei unterschiedlichen Ausprägungen des Profils

• Masterabschluss als Standard für alle Lehramtsabschlüsse
  (vgl. Landesdelegiertenversammlung 2015)

• Flexible Lehrerbildung (vgl. Landesausschuss November 2015, Landesausschuss März 2017)